tempestad
amenaza tormenta
de mi cielo
a tu horizonte
un desierto
divide
las aguas
de tu distancia
a mi soledad
no hay nada más
en este viaje
que espesura
y tempestad
rojA
todo de prestado ...
ida:
****
las gafas de ver
En el tercer paso nos veremos
te necesito
Ahora en el viento de la
muerte
Nada sujeta nuestras
manos
Las incansables fuerzas intentando derribar los pies:
telefónica, hidroeléctrica, aguas de valencia, el cartel retirado, las espalda, los ojos, comer algo, grúas
Ruido que sopla, que sopla
El saxofón
en la plaza, bajo la olivera
En el tercer paso nos veremos
aguante compañer+
CerO
vuelta:
*******
en el tercer paso nos veremos
cuando caiga el día
en pleno desconcierto
cuando los pies sean semilla
y tierra fértil nuestros cuerpos
cuando el rocío sude en madrugada
el color difuso de los sueños
nos veremos
antes de que el sol nos beba
combustible tierno
de un encuentro
y desencuentro
rojAmhieL para cero
arriba compañero !
abrazos
ver el post original en
el foro de poesiasalvaje
la foto es de rulo y se ve mucho mejor en indymedia
el film
Diez cuadras de ciudad, son diez historias sin clemencia. Y a nosotros que nos gusta caminar, hay días que nos duele el frío de la sangre
hasta la médula.
Hoy íbamos al cine y el trayecto se pobló de puñales, cortando el cortinado brilloso del invierno. Porque brotan fértiles las manos del hambre o los pies del olvido. Porque huele a pegamento el calor alucinado
y se ahoga más hondo en un tetra, la razón
Así de claro, el ver de frente a los ojos puede ser un don
o un defecto y él, por ahora se niega a los discursos pero sabe cómo no dolerme a indiferencia y entonces, me sigue los pasos con cautela minuciosa y silencioso vínculo, de observador.
La oscuridad de las butacas nos llevó bien cerca de la última fila y como siempre
desde abajo o desde atrás la condición humana se vuelve perceptible, lánguida, palpable
Chicas y chicos ruidosos, kilos de pop-corn fosforescente, golosinas importadas y hasta exóticos platos de menú.
Hombres y mujeres de vivo plumaje, risas sin sonrisa y manos calientes irradiando rezos- neones al dios celular.
Él se recostó en su respaldo, me miró de reojo y bostezó
Pobres o ricos es igual. Todos buscan llenarse de algo, que los haga olvidar la realidad
.. no?
De acuerdo. Estábamos en un cine, a eso fuimos. Pero la película a la que se estaba refiriendo era otra
. Sin principio definido, ni final
rojAmheL
recuerdos sin rostro
ida:
****
si no es distancia
es locura
si no es beso
es sangre
si no es real
es olvido
si no es sueño
es vida
si no es hoy
es siempre
si no es sombra
es ilusión
donde tus aguas tormentosas
golpean, suben, bañan, arrasan...
mi cuerpo malherido
de tu amor
rojA
vuelta:
*******
Lokura por no tenerte, por tener tus huellas, pero no tus coordenadas
desangrándose por tus labios.
No te olvidaré hasta ke seas mi realidad.
Vida, me kitas el sueño, me atas
y me paseas por tus pesadillas, y terminas con mi vida
con tan solo enfocarme en tu iris celestial.
HOOOOOOOOOOOOOOOOOOOY!!!!
Tras tu reflejo entre bombos sintéticos, tu silueta entre humos y flashes.
sea lo que sea, LA quiero igual
Si tan solo esgrimiste algo parecido a un sonrisa.....
entonces....
soy felix
Un poeta, para otro poeta, de lágrima en lágrima y de sonrisa en sonrisa,
de eso se trata... o no??
besos
marto!
(de hace mucho, en poesía urbana)
Sol Conjunción Venus
Hay una parte de mí que anhela con todas sus fuerzas soluciones mágicas ante las pedregosas puertas de la vida. Es la parte que me acerca al espíritu de la inocencia y la que me vuelve al mismo tiempo férrea o vulnerable.
Por eso me gustaría creer en el dibujo de los astros y ahuyentar cualquier fantasma que me aleje del oráculo cuando me dice lo que quiero oir...
"La conjunción del Sol y Venus en la carta compuesta es una de las señales más fuertes de amor en una relación entre dos personas, aún en una amistad.
No indica una relación sexual en primera instancia, contrariamente indica amor, puro y simple.
La atracción que señala este aspecto es tan poderosa que puede acercar a dos personas incompatibles según los criterios ordinarios.
En la mayoría de los casos, sin embargo, esta será una relación muy buena..."
mhieLsi los dioses quisieran.....!
lógica y estrategia
El razonamiento parecía lógico
En su mente de niño la lógica es así como suena: un ramillete frío de ideas ordenadas, que se suceden encadenadas una a consecuencia de la otra.
El informe hablaba del acto homenaje que se realizó en el centro de la ciudad, a diez años del atentado terrorista a la AMIA (Mutual israelita-argentina).
Se veía un escenario y miles de manifestantes escuchando los reclamos de los dirigentes y familiares de la entidad
Exigimos justicia y el derecho de vivir en paz
, había dicho alguien con lágrimas en los ojos.
Claro, dijo él desde su rincón apoltronado. ¿Y por qué no empiezan ellos a dar ejemplo de paz y justicia en Palestina?
Ay, chico! ¿Cómo te explico? que a veces
demasiadas veces, la lógica representa menos que un obstáculo en el camino turbio y sinuoso, del poder.
rojA
Amistad
Hoy hace x años que, si no nos mintieron como en todo lo demás
los primeros hombres llegaron a la luna o a un desierto remoto de Arizona, da igual. Y tamaña proeza de la TV blanco y negro, por algún milagroso estudio de mercado conveniente, degeneró en el DIA UNIVERSAL DE LA AMISTAD.
¿Sería por precaución anticipada a los posibles encuentros cercanos del tercer tipo?
Porque en historias de viajes y viajeros a mundos desconocidos, (y tenemos amplia experiencia en eso)
siempre vale más jugársela de dios amistoso y de mensajero generoso del más allá que reconocerse mercenario ambicioso o gallardo conquistador.
Sea por el motivo que sea, hoy en todas partes habrá personas comprando souvenirs, chocolates, flores, tarjetas, regalos y más regalos para aquel o aquellos seres humanos que haya sabido cultivar en el campo de la amistad.
Me encanta que la gente se quiera, que se enorgullezca de sus seres amados, que celebren el compromiso y la fiesta feliz de la amistad
. Y, como soy un ojo crítico e inquieto (vale agregar insoportable), remonto mi presente y mi pasado y me expongo bajo mi propia lupa inquisidora
otra vez más
Cuando era pequeña, a excepción de mi hermana Lu, (la pobre condenada ad honores a mis caprichos) los amigos que tenía eran seleccionados por mi madre de acuerdo a su feeling con otros adultos en igual situación y ansiedad: ocupar a los hijos en algo por un rato
Seguramente por eso en las sesiones de juego, acababan con mechones de cabello arrancados, mordidas peligrosas o acusaciones severas de mi conducta maliciosa (glup
es cierto, era una pesadilla)
La escuela me volvió neutralmente subjetiva. Era un espacio donde yo misma podía hacer mi elección, buscar la compañía de quien se me antojara, pero tenía una contra repugnante
. Sólo había niñas
! Entonces la vida era, tomar la merienda al salir de clases, hacer la tarea juntas, vestir a las muñecas, ir a la plaza y no mucho más.
La destreza de calzar unos patines, o de andar en bicicleta
cumplió con otra etapa mucho más intensa
: LA CALLE y el barrio. Los pibes de la cuadra y los de más allá, los de las siestas de verano, los de las terrazas nocturnas, los de las caminatas por los techos vecinos, los de vender flores en la esquina, los de las guerras de agua, los de los bailes en casa
Podría decir que mi infancia estuvo colmada de amigos y que fue muy feliz
¿Y después?
Después vino la rebelión, la necesidad visceral de entender todos los porqués que me rondaban. Vino la lectura del mundo y la soledad de remar siempre contra las aguas correntosas. Vino el silencio, que como dice alguien que quiero
a veces es la única salida para no perder la libertad de expresión
. Y el silencio, se parece tanto a una sombra!
Me convertí en sombra lentamente. Alguien sin lugar propio
errante, sigilo o reflexión.
Encontré la llave de mi propia naturaleza donde lo exuberante dista mucho de lo óptimo, donde la cantidad nunca mide los afectos, donde las distancias pueden no existir y donde lo transparente quiere ser esencia.
No necesito la luna para creer en la amistad
Pero necesito amar para llamar a alguien amigo
Las grandes conquistas se hacen desde el alma, con el corazón de carnada, como decía Confucio
Y el milagro más sobresaliente sea quizás éste, el de aquellos que
sin luna, sin días especiales, sin conquista ni carnada
en el silencio o el clamor,
en la sombra o la incandescencia,
en la cercanía o la distancia
en el instante o el siglo
sin fronteras
hoy
amo
y me aman.
Turbulentas Gracias Siempre
mhieL
sed de luna
en cada lágrima
granizada o chaparrón
el silencio
rueda tu amor mudo
desde el cenit a mis pies
hundidos
raíz flor y fruto
en tu surco salvaje
jugoso deseo
de otra vida
que es ésta y todas
roja semilla seca
húmeda de sal
en mi rocío
te veo sin ver
con mi piel estremecida
te bebo
pulpa de luna
mis labios al cielo
besan la lluvia
alas, pétalos, tallo
hacia ti
loca mente
extendida...
mhieL
postal de atardecer
espinado azul
el cielo
un ovillo de lágrimas
conversa conmigo
nubes y gorriones
tu cabello
y el viento
remolino de versos
tu boca
en mi beso
de invierno
y adiós
...
rojAmhieL
la cultura sub yacente
La consigna era sencilla: "dibujen un ecosistema y expliquen en un cuadro qué tipo de factores lo componen".
Ernesto terminó muy seguro el trabajo y acercó su silla junto a la mía. Miré sus hojas y no pude disimular una sonrisa, que por supuesto, era lo que él estaba esperando.
"¿Querés contármelo?", le pregunté sospechando el sí
"Es una fosa marina...", aclaró con calidad científica... "el suelo rocoso y el agua son factores abióticos. Las algas y los peces, factores bióticos. Tienen adaptaciones para vivir en la oscuridad... Son como fosforescentes y se encienden"
"Aha..." pensé en voz alta mientras me sacaba los lentes para verle mas de cerca el entusiasmo. "¿Tenés idea de qué tan profundo es ésto?"
"Como una montaña pero para abajo. Es muy difícil la vida ahí. Ni un submarino puede llegar"
"Entonces...¿qué hace éste artefacto por acá?", interrumpí
"Ah, seño.... es que los yankis están en todas partes. Ésto es basura nuclear que tiran en los océanos y lo puse en el ecosistema como factor "cultural", porque aunque contamine y sea algo malo, vos nos dijiste que todo lo que los humanos crean es cultura"
-glup-
Y tiene toda la razón
es cultural
Gracias Ernesto. Tus diez años sobran para leer el mundo y hacernos pensar...
mheL
sueño con hormigas
En el púlpito nubloso del recinto a veces beato, la hormiga sacerdote apretaba sus mandíbulas y con dos de sus patas, se sostenía el peso insalubre de la barriga hinchada pero siempre santificada...
Caín y Abel... cigarra y hormiga... domesticados o indómitos... sumisos o insurrectos... aceptados y rehuidos... gloriosos y proscriptos... Y otra vez el círculo inacabable y el periplo zigzagueante de la vida obediente o de la obediencia debida... de... vida.
Y no quiero ser una hormiga. Insecto himenóptero, prolija, social, orgánica, simétrica, estoica, persistente, laboriosa, engarzada... Ni soldado, ni obrera, ni larva, ni exploradora, ni reina. Ni siquiera hormiga voladora, alas de disfraz para engañar a otras, para engañarse a sí misma... Volar es otra cosa. Se puede volar sin alas y sin paracaídas y llegar mas alto...
La saciedad del hormiguero me empalaga.
El sendero marcado me estanca.
La contención de la muchedumbre me agota.
No soy bicho de colonia y entonces siempre al margen, me va como me va...
Por eso estaba pensando...
seguir así.
rojAmheL
derivas
Ayer me puse nostálgica y seguramente por eso colgué aquel poema de otros días y otras ilusiones, buscando en las astillas de los recuerdos, algún tizón que amainara el hielo, de mi alma.
Es raro el sentir, que puede observarse al trasluz sin sedimentos, como un fluido cristalino al que no le cabe la etiqueta, de ningún paladar ni catador.
Así es esa nostalgia: liberada de dueños. Es añorar las alas del poeta, el vuelo, sus misterios y jamás, el corazón
Una ansiedad remota de rescatar el sueño, la ilusión o la itinerante deriva
del deseo.
Querer
desear
amar
extrañar
a veces son matices rutilantes, de la necesidad
mhiel rojA
tarde...
cuando uno dice: es tarde...
la vida circula veloz
se encienden todos los motores
se explayan todas las velas
se sueltan todas las amarras
y entonces
el tiempo nos sorprende
rompiendo barricadas
demoliendo fronteras
derribando fortines
y entonces
entra uno a andar
a toda máquina
y corre mas lejos
que las agujas tiranas
y entonces
la sangre se alborota
los cuerpos se enredan
los labios se funden
la piel se vuelve escenario
los ojos el lente
el suspiro la letra
el placer la trama...
cuando uno dice: es tarde...
se desprende del miedo
se arremanga las penas
se desnuda de lástimas
y se sincera
para ser quien es
antes de que el tiempo
le estrangule el alma.
Después de hoy, lo se
rojamhel
PS Recuerdo de aquel hombre, que no fue
Barrio Sur - Mayo del otro lado del charco
cuentas claras...
Entró diciendo únicamente tres palabras y fue todo lo que hizo falta para saber que no estaba dispuesto a retroceder, ni a dudar, ni a arrepentirse.
Fue inútil querer sembrar algún reparo. Las distancias se volvieron nulas y la escasa luz, sus ojos de niebla en una aureola.
Traía el guante del reto en cada orilla y sigilosa la sombra, desplomando una reacción.
Te necesito conmigo
Golpe bajo, pensé, pero sincero como amerita ser en cualquier tormenta después de la escasez. Y yo, que respiro el desafío, recogí mi mejilla, la prenda y el duelo
de morir
o morir
rojAmhieL
I love youcause I need to,
not because I need you
U2
ya lo cantaron ellos, y cuántas veces tenían-tienen razón
!
GGgggggrrrrrrrrrrrr
filosofía a coro
La consigna era difícil. Expliqué lo que pretendía y los dejé que conversaran entre ellos. Como eruditos lanzaron al aire sus respuestas.
"La libertad es una forma de vivir tranquilos y evitar las cosas malas", dijo Betsabel.
"Es salir con mis amigos", simplificó Claudia.
"Es hacer lo que quiero", argumentó Ernesto.
"Pero sin molestar a los demás", corrigió Laurita.
"Ser libre es actuar por vos mismo", enfatizó Romina.
"Es jugar en la plaza con amigos", aseguró Iván.
"La libertad es no sufrir, que no te roben, que nadie mate a otro", opinó Rod.
"Es no tener problemas con nadie, ser sano, ser bueno y verdadero", resumió Mariano.
Escribieron sus ideas en papeles de colores. Las llenaron de flores, de soles, de cielos, de estrellas y antes de que me diera cuenta....... me habían dado otra mágica lección.
¿Se expresaron como eruditos dije?
No, claro que no.
Como niñ@s.
Niñ@s que actúan, que sienten
desde el corazón
a la acción.
Amén
rojAmheL
noche y neón
Una diminuta lucecita de luciérnaga, brilló en la cerradura del ropero. En cualquier otro momento del día, nadie se hubiera dado cuenta, pero estaba anocheciendo y muy pocos reflejos de sol entraban ya por la ventana del dormitorio.
Lulú dejó de hacer bailar a las agujas de tejer de la abuela y se bajó de la cama con los ojos fijos en la puerta del armario. Estaba segura de ver una luz verdosa. Agarró fuerte el brazo de su hermana y lo zamarreó, haciéndola tirar los collares que se probaba cada fin de semana, cuando revolvía en el cofre plateado de patitas elegantes.
Mele se enojó y chilló con voz de hermana mayor, pero se quedó muda cuando el dedo de Lulú, le señaló el brillo misterioso. Sin decirse nada, caminaron muy juntas hacia el placard alto, de puertas oscuras, metido en la pared. Dos manos tocaron el picaporte y tiraron hacia fuera. Estaba cerrado.Mele giró una y otra vez la llavecita de hierro y entonces sí, el armario se abrió. Y en el mismo instante en que la poca luz que quedaba del día lo invadió, el verde fosforescente desaparecía...
fragmento de "Viaje en Nave Naftalina"
mheL
Parece que no hace tanto de nuestros últimos juegos.
Parece que el tiempo no existe en la distancia.
Y seguramente para no olvidar
seguimos soñando
que la magia
es real
***
**
*
del arcón de recuerdos
Uno de los motivos más placenteros de haber sido parte de aquel foro y que extraño locamente, es la permanente sorpresa de la respuesta compartida.
He guardado buena parte de esos diálogos profundos, con maravillosos y queribles extraños de los más distantes rincones del planeta.
Son mis tesoros secretos. Mis sueños de a dos. Mis amores profanos o mis eternas fantasías de futuro. Y cuando estoy gastada, como ahora... acaricio las hojas de esos mundos perdidos-resucitados, que se resisten a hundirse en el oleaje.
En respuesta a tu mensaje:
**************************
* hielo
ahora se escucha el silencio
y el viento amenaza romperse en mi ventana
gime de frío la casa sin un beso
y mis ojos...
titilan salinos la ausencia
de esa charla...
-------
no estás-------------------
hoy---------tal vez---------------
te
necesitaba-------------
ya pasará
rojA - 30/08/2003
Foro: poesiasalvaje
Ha respondido:
**************
* Ausencia
Gotas que humedecen los silencios
y surcan los cristales tristes
de las habitaciones que te nombran
invocando el recuerdo de otras horas.
Tiempo fugaz, rescatado de la lluvia,
canciones de otras voces
que en el pasado esperan
la llamada febril de la memoria
que las salve del ayer.
En las tardes de lluvia perenne
escucho tu voz,
tus latidos,
tus pasos
que habitan el corazón desnudo de la casa
hiriéndome de ausencias.
M. Trabuchi/S. Borao Llop
Cadena perpetua a la imaginación
weno... ésto iba a salir en una publicación de la que deserté antes de editarse. Si bien es una autocrítica para quienes estamos en el camino de la tiza y el guardapolvo, intenta plantear los para qués de la educación institucionalizada
y se aceptan toda clase de reclamos, divergencias o críticas.
ahi va...
-------------------------------------------------------------------------
La Educación se confiesa y declara:
Cadena perpetua a la imaginación
El 8 de julio de 1884, la flamante ley 1420, en sus artículos 1 y 2 nos prometió favorecer el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño entre 6 y 14 años, brindándole educación obligatoria, gratuita y gradual
Sin ahondar en los principios que le dieron vida, y mucho mas cerca del barro y ajena a las teorías, me gustaría intentar una reflexión del por qué y el para qué de este gran elefante blanco que suele llamarse ESCUELA.
Entonces
remitámonos a un marco de actualidad y supongamos que la función de la escuela es dual y concisa. Por un lado, responsable de la ALFABETIZACIÓN y por el otro, de la SOCIALIZACIÓN. Y en el mar revuelto de las hipótesis que gritan, yo afirmo que ninguna de estas premisas se concretan con éxito en nuestra escuela real del siglo XXI.
Si por alfabetización entendemos el proceso mecánico de la lecto-escritura, el uso adecuado de las palabras y la comunicación de ideas, basta con revisar los porcentajes deprimentes de exámenes de calidad educativa para cuestionar seriamente qué estamos mirando mientras el mundo se derrumba. Porque América Latina ocupa los últimos puestos en lectura, ciencias y matemática. Solamente un 19% de los jóvenes tiene libros en sus hogares y el 23.6% de los mayores de 24 años en Argentina, es analfabeto.
Si rescatáramos el concepto de la educación liberadora y re leyéramos o descubriéramos a Paulo Freire en esta era, la desilusión podría fracturarnos el alma sin retorno. Para la concepción liberadora, Alfabetizar es brindar las herramientas para que cada sujeto lea y escriba su propia realidad y ejercite su capacidad de transformarla.
Mejor no hacer cálculos. Los maestros concientes practicaríamos el suicidio en masa sin dudarlo. Si queremos buscar motivos culposos, busquemos pero no se cumple la primer premisa educativa
Será que estamos ocupados, concentrados, compungidos en el otro cuadrante del tablero: la socialización. Porque la escuela es el primer paso hacia el modelo en bruto de la sociedad institucionalizada donde ejercitar las pautas, normas y valores adquiridos en la familia, donde revisar actitudes y sembrar posibilidades de reaprendernos y reconstrui rnos desde la heterogeneidad.
Interacción es una palabra propicia. Un inter-juego entre pares y con adultos que implica el reconocimiento del otro como un igual, una mirada a los ojos y un encuentro. El sociólogo Edgard Morín asegura que para un futuro sostenible, La comprensión mutua entre humanos, tanto próximos como extraños, es vital para que las relaciones humanas salgan de su estado bárbaro de incomprensión
¿Y cuántas oportunidades de diálogo y descubrimiento brinda la escuela? ¿Cómo favorecemos la comunicación? ¿Cómo integramos? ¿Desde dónde
? En los papeles, las palabras hermosas pecan de exceso. Existen cientos de proyectos, marcos teóricos y planificaciones que inspiran la democratización del aula y el conocimiento, que ahondan sobre solidaridad, cooperativismo y formación del pensamiento crítico
BLA BLA BLA BLA BLA
..
Recorro los salones y no hace falta una varita encantada de ningún niño mago para saber que detrás de las puertas la mayoría sigue viviendo en la buhardilla, silencioso, debajo de la escalera prohibida del pensamiento propio.
Chicos quietos. Sentados. Sobrios. De cara al pizarrón repleto
. El bueno, la burra, el malo, la mentirosa, el sucio, la insoportable, el genio
.. Y no quiero acordarme de los otros, de los que cargan apelativos como cruces sin fronteras, de los que jamás nadie intentará explicar nada porque: ¿para qué?
Socialización será aprender los mandatos de nuestro sistema alienante. Será repetir preconceptos establecidos por la ignorancia hasta el cansancio. O será suponer que hemos crecido porque admitimos chicos sin DNI, publicitamos campañas de deserción cero, multiplicamos los panes que subsidian el hambre o nos topamos con alguna rampa para silla de ruedas atravesando un umbral
APLAUSOS
La lista de explicaciones excusantes sería del grosor de la firma de cualquier ministro del área. A los maestros nos gusta creer que la culpa de nuestros males está en habernos hecho cargo de años de decadencia social, económica, humana
. Y no está tan mal la coartada considerando que padecemos un trabajo insalubre, que 8 de cada 10 docentes concurren a trabajar enfermos, que el 24% ha perdido embarazos y que el 40% sufre de angustias, insomnio y desconcentración.
Se nos exige ser dioses en el campo del infierno
La escuela de hoy cuenta con escasísimos recursos, contiene extendidos focos de pobreza, sufre el asistencialismo de campaña que fomenta la cultura del facilismo y padece la burocratización de las funciones docentes y directivas. Nuestra escuela es un comedor con biblioteca, donde miles de chicos esperan ser escuchados, atendidos, alimentados, vacunados, entretenidos, curados
y si acaso cabe algún resquicio
. alguien recordará ese atril de dos patas tambaleantes sobre el que deberíamos estar pintando un presente de dignidades despiertas
.
ALFABETIZACIÓN + SOCIALIZACIÓN. Patas que no se sostienen, son estancas: el vacío.Sólo sé de una forma de vencer el vacío y es la imaginación. Y la imaginación camina de la mano de la autonomía y la libertad, todavía inalcanzables. Una institución verticalista está condenada a la infertilidad porque la idea surge del movimiento. La parálisis de idea es la parálisis de la acción. La inacción es la nada. El absolutismo del poder y nuestra escuela, es la alumna estrella de su propia educación.
Porque los pueblos ignorantes, siempre serán mansos
Porque se puede revertir la historia de la Historia
es tiempo de colores nuevos y esta vez
DES-educar.
_________________
rOjAmheL
9 de julio
Hoy hubo un gran acto en la escuela. Chic@s de varios cursos participando de un tradicional fogón criollo, ropas gauchescas, comidas típicas, madres y padres con orgullo de tierra adentro. Y un discurso sencillo, con olor a dignidad
¿Dije dignidad? Porque me gustaría que el deseo fuese más que una metáfora, pero no.
Resulta asombrosa, esa capacidad que tenemos de columpiarnos en el trapecio de los supuestos. Como expertos equilibristas aprendemos de memoria un mundo ficticio, nos adentramos en los jugosos laberintos de la inercia y apostamos a saltar al vacío de las más ingratas falacias de la Historia.
Afortunadamente, ell@s entienden mejor que nosotros. Por eso rescaté el reclamo cuando subimos al salón y dijeron
Profe, ¿por qué si somos libres, tenemos que hacer todo lo que dice Estados Unidos?
¡Qué genialmente estúpida la directora! ( y qué estandarte más dictatorial blandió de la educación ) al decir hoy cuando cerraba la fiesta
Esto lo debemos a que maestros que saben, enseñan con esfuerzo a chic@s que no saben
NO. NO. NO
.Y cien mil veces NO.
Ést@s son l@s niñ@s que intuyen, que viven, que observan, que conocen, que leen el mundo tal cual es, para que nosotros
sus padres, sus maestros, sus pobres adultos circundantes
aprendamos algo, alguna remota vez.
Feliz día de la independencia ¿?
rojAmhieL
así era
Borrarán mil veces
los colores
hasta que el gris
se extienda en aguacero
cemento y sangre
conjunción de siglos
la ciudad desnuda
serena su voz
Negarán mil veces
nuestros nombres
hasta que el viento
enmudezca su canto
gota y cielo
pariendo madrugadas
del chubasco
renace, nuestro hoy
rojAmhieL
PS
Nadie puede desterrar al arco iris
Nadie puede matar un sueño
Nadie puede poseer al sol
PoesiaSalvaje Denuncia